Усилия по сохранению и укреплению здоровья

В 2021-2022 учебном году в ДОУ действовал план работы, направленный на укрепление здоровья и снижение уровня заболеваемости. Для его реализации и более эффективного выполнения были организованы оздоровительные, профилактические и противоэпидемические мероприятия, включающие в себя следующую работу по здоровьесбережению:

- организация питания детей в соответствии с физиологическими потребностями детей дошкольного возраста и отвечающее нормам СанПиН;

- мероприятия по укреплению иммунитета в период обострения гриппа:

а) витаминизация блюд,

б) фитотерапия,

в) кварцевание помещений

- система эффективных закаливающих процедур, разработанных для каждого возраста, с учетом группы здоровья ребенка;

- максимальное пребывание детей на свежем воздухе;

- усиление контроля за санитарным состоянием в ДОУ.

Проводилась оценка физического развития детей. На основе антропометрических данных было сделано заключение о состоянии физического развития. В среднем за учебный год дети выросли на 2-3 см и прибавили в весе на 2,00-2,500 кг.

Регулярно  3-е физкультурное занятие проводилось на свежем воздухе.

Дети с аллергопатологией находятся под постоянным наблюдением и на особом питании.

Учебная нагрузка днем дозируется с учетом состояния здоровья ребенка, в занятия включаются физкультминутки, элементы релаксации, дыхательные упражнения. Образовательная деятельность проводится в игровой и нетрадиционной форме. Особое внимание во всех группах дошкольного возраста уделялось вопросам безопасности.

Общий показатель физического развития по ДОУ

Вывод: Высокий уровень увеличился на 6 %.

На высокий уровень поднята работа по приобщению и  обучению детей  зимними видами спорта. На протяжении всей зимы дети катались по территории детского сада на лыжах и санках.

В детском саду реализуется программа «Здоровье», физкультурные уголки в группах постоянно пополняются новым спортивным оборудованием, как приобретённым на средства родителей, так и сделанным руками воспитателей.  Следует отметить, что во всех группах созданы условия для физического развития детей и на прогулочных участках, где изготовлены постройки для повышения двигательной активности детей. Педагоги продолжают  проводить эколого-оздоровительные прогулки, во время которых дети учатся жить в гармонии с природой.

Организация медицинского обслуживания

Медицинское обслуживание детского сада осуществляется старшей медицинской сестрой. Здание оборудовано медицинским блоком, который состоит из медицинского,  процедурного кабинета и изолятора. Созданы условия для оздоровительной работы. Кабинеты соответствуют санитарным правилам.

Вакцинирование, медицинский осмотры и лабораторные исследования сотрудников ДОУ осуществляются по графику ежегодно.

Динамика наблюдения за здоровьем детей проводится в определённое время путём педиатрических осмотров:

1. исследование всех критериев, обуславливающих и характеризующих здоровье ребёнка;

2. комплексная оценка состояния здоровья ребёнка и определение группы здоровья;

3. назначение профилактических, воспитательных, оздоровительных и лечебных мероприятий в зависимости от установленного уровня здоровья.

Ежегодно проводится диспансеризация детей детского сада. Каждой возрастной категории соответствует определённый перечень исследований (лабораторных, функциональных) и свой перечень специалистов.

Одним из немаловажных показателей в течение нескольких лет является отсутствие случаев травматизма среди воспитанников и сотрудников.

Образовательная деятельность строится в соответствии с санитарными нормами и правилами, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. 

Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. В.А. Сухомлинский утверждал, что «…забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». Здоровьесберегающие технологии можно расссматривать как сертификат безопасности для здоровья и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные педагогические технологии задачами здоровьесбережения.

Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанника детского сада и воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Формы организации здоровьесберегающей работы:

  физкультурные занятия

  самостоятельная деятельность детей

  подвижные игры

  утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, артикуляционная)

  двигательно-оздоровительные физкультминутки

  физические упражнения после дневного сна

  физкультурные прогулки (опушка леса, в парк)

  физкультурные досуги

  спортивные праздники

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей:

Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают как рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры);

Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;

Приобщение родителей  к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.);

Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Современные здоровьесберегающие педагогические технологии

Десять золотых правил здоровьесбережения:

• Соблюдайте режим дня!
• Обращайте больше внимания на питание!
• Больше двигайтесь!
• Спите в прохладной комнате!
• Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
• Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
• Гоните прочь уныние и хандру!
• Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
• Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
• Желайте себе и окружающим только добра!